Последнее время очень часто слышу позицию специалистов по подростковой психологии — «Отстаньте от ребенка. Дайте ему самостоятельность! Вплоть до того, что — если он не хочет ходить в школу — пусть не ходит!»
Родители удивленно спрашивают — «Как это?» и слышат в ответ -«Вот так! Ребенок чувствует себя самостоятельным уже с шести лет»
Позволю себе высказать свою точку зрения.
Чтобы быть самостоятельным — нужно быть к этому готовым. Понимать, что самостоятельность равно ответственность за свои решения и их последствия.
Сравните:
⁃ Не хожу в школу и болтаюсь без дела, играю в компьютерные игры, зависаю в соцсетях;
или:
⁃ Не хожу иногда в школу, если устал от учебы, или ездил на соревнования, после которых нужно восстановиться.
Если ребенок не хочет ходить в школу, то первый вопрос, который нужно задать — почему?
Затем разобраться с причиной.
Не должна самостоятельность превращаться в безделье, или безделье называться самостоятельностью.
Мы взрослые работаем, устаем, иногда не совсем желаем преодолевать себя, но понимаем, что работать необходимо!
Так и ребенок должен понимать необходимость учебы в школе или учебы дома (семейное обучение).
Просто иногда нужно уметь включить режим «надо», уменьшив громкость «не хочу».
Самостоятельность это про собственный выбор общения (круга друзей), профессии, книг, одежды, прически, хобби, расписания дел, это свой режим дня, планирование расходов своих карманных денег…
Самостоятельность это способность принимать решения в разных ситуациях, это про ответственность за себя и свое благополучие.
Ребенок самостоятельно ходит в магазин и ответственно и внимательно переходит дорогу. Он не бежит на красный свет, потому что ему лень ждать зеленый. Он понимает, что надо соблюдать правила для своей же безопасности.
И он самостоятельно принимает решение соблюдать эти правила.
Так и с учебой … Она необходима для безопасности в дальнейшей жизни.
Для получения профессии.
Если Ваш ребенок иногда не ходит в школу, но пишет, рисует, занимается спортом или научными исследованиями — то можно разговаривать о самостоятельности.
Если же он просто не учится и ничего не делает — это не самостоятельность, это безделье и ребенку нужно помочь.
Родители удивленно спрашивают — «Как это?» и слышат в ответ -«Вот так! Ребенок чувствует себя самостоятельным уже с шести лет»
Позволю себе высказать свою точку зрения.
Чтобы быть самостоятельным — нужно быть к этому готовым. Понимать, что самостоятельность равно ответственность за свои решения и их последствия.
Сравните:
⁃ Не хожу в школу и болтаюсь без дела, играю в компьютерные игры, зависаю в соцсетях;
или:
⁃ Не хожу иногда в школу, если устал от учебы, или ездил на соревнования, после которых нужно восстановиться.
Если ребенок не хочет ходить в школу, то первый вопрос, который нужно задать — почему?
Затем разобраться с причиной.
Не должна самостоятельность превращаться в безделье, или безделье называться самостоятельностью.
Мы взрослые работаем, устаем, иногда не совсем желаем преодолевать себя, но понимаем, что работать необходимо!
Так и ребенок должен понимать необходимость учебы в школе или учебы дома (семейное обучение).
Просто иногда нужно уметь включить режим «надо», уменьшив громкость «не хочу».
Самостоятельность это про собственный выбор общения (круга друзей), профессии, книг, одежды, прически, хобби, расписания дел, это свой режим дня, планирование расходов своих карманных денег…
Самостоятельность это способность принимать решения в разных ситуациях, это про ответственность за себя и свое благополучие.
Ребенок самостоятельно ходит в магазин и ответственно и внимательно переходит дорогу. Он не бежит на красный свет, потому что ему лень ждать зеленый. Он понимает, что надо соблюдать правила для своей же безопасности.
И он самостоятельно принимает решение соблюдать эти правила.
Так и с учебой … Она необходима для безопасности в дальнейшей жизни.
Для получения профессии.
Если Ваш ребенок иногда не ходит в школу, но пишет, рисует, занимается спортом или научными исследованиями — то можно разговаривать о самостоятельности.
Если же он просто не учится и ничего не делает — это не самостоятельность, это безделье и ребенку нужно помочь.
